2013. február 28., csütörtök

Tengerimalac szaporulat

A történet tőmondatokban:
Kaptunk egy kismalacot, Linzert. Tuti lány.
Pár hét múlva kaptunk még egy kislányt, ő Tornádó.


Csincsi vasárnap kitakarította a ketrecet.
Minden renden volt.


Ma este megint nekiállt ketrecet takarítani, de amint felemelte a házat,nagyot nézett.


Három malacka volt...


Most áruljátok el, hogyan lehetséges?
Két kislány malacnak ugye nem lesz szaporulata.
Megnéztem, kb két hónap a vemhesség.
Tornádó nem lehetett vemhes,mikor idekerült hozzánk, mert ennek már bő három hónapja.
Nagyon úgy néz ki, hogy Tornádó a mama, őutána koslat a picike.
Másrészt nagyon furi, hogy csak 1 malacka lett.
Kérdések sokasága....valaki tudja rá a választ esetleg?

Törtek bingó

Somával tanuljuk a törteket, és persze ki nem maradhat a játék.
Szeretjük a Pizzásat, papírtányérokból is elkészítettünk hasonlót.
De a bingó verhetetlen...
Elkészítettem hát a síkidomok kártyáit, valamint a törtek kis kártyáit is.


A munkát Soma sem úszta meg, mert elétettem a törteket,  neki pedig meg kellett keresnie a hozzátartozó síkidomokat, majd kiszínezni a kártyákhoz tatozó területüket.


Ezt követte a kártyák kivágása, és a bingótáblák elkészítése.


A bingó szabályát letöltheted IDE KATTINTVA.

4X4-es BINGÓ táblát INNEN tölthetsz le.

Ha szeretnéd a játékot PDF-ben, szívesen elküldöm.
Két teendőd van: feliratkozni a rendszeres olvasók közé, valamint egy megjegyzést hagyni a poszt alatt, melyben megírod az emailcímedet. Írd ki rendesen, ne félj, nem fog megjelenni, csak én olvasom.
:)

2013. február 25., hétfő

2013. február 24., vasárnap

Szorzótábla az ujjakon


Íme, találtam még egy módszert :)
Persze a szorzótáblát érteni kell, tudni kell, de mégis...szerintem annyira szép, hogy a kezünk segítségével ennyi mindent ki tudunk számolni.




Celesztina jóvoltából a magyarázat videón is.  :)


Köszönjük!


2013. február 23., szombat

Logopédia

Egyik kedvenc blogomon olvastam a témáról, és ismét meggyőződtem arról, hogy a téma aktuális, érdemes beszélnünk róla.

Amikor egy gyermek beszélni kezd, a legtöbbjüknek sok-sok hangzóval van gondja.
Aztán egyre finomabb különbségekre is oda tud figyelni, beszéde pedig folyamatosan tisztul.
Öt éves korára pedig többnyire csak apró finomítások maradnak a logopédusra, már ha egyáltalán szükség lesz a szakember munkájára.

Azonban jónéhány gyerkőc még ötévesen sem beszél tisztán, esetleg ismeretlen emberek nem is értik meg, amit mondani szeretne.
Ilyenkor már valóban logopédusra van szükség. Ebben az esetben a szakember majd elmondja, mi a szülő feladata a terápia során.

De mit tehet a szülő a 3-4 éves gyerkőccel, aki több hangot felcserél, vagy nem ejt tisztán?
Ilyen esetben nem kell rögtön szakemberhez szaladni, mert jó eséllyel a gyerek nem fog tudni egy foglalkozást végig ülni. Nem mintha csak ülni kellene egy logopédusnál. :)
De otthon, irányított játékokkal is nagyon sokat tehet a szülő a tiszta beszédért!

Első dolog: irány a fül-orr-gégész! 
Általában javasolt a hallásvizsgálat is. Nem kell rögtön a  legrosszabbra gondolni, elég egy hurutos fülecske, és hónapokkal visszaveti a gyereket a pontos hallásészlelésben: nem lesz képes javítani a beszédhangjait, ha nem hallja tisztán a felnőtt élőbeszédét.
(leggyakrabban a k-t és g-d hangcserénél jellemző)

Bolti játékok, kiadványok:


Jelenleg is kapható kiadvány. Nem hagyományos könyv, hanem lefűzött dossziéban fényképekkel illusztrált lapokat tartalmaz. Egy kedves kislány mutatja be a játékosan elnevezett feladatokat, mint kishalacska, nagyhalacska, teherlift, nyelvsipka, nyelvtálca és egyebek. :)

A másik egy társasjáték, a Grimassimix.


Ebben rajzolt kártyákon lányok és fiúk grimaszokat vágnak, melyeket a játékosoknak utánozniuk kell, illetve azonosítaniuk.


A játék nagyon jó minőségű, ha gyerekünk beszédhibája megoldódik, továbbadható, de a padláson bevárja az unokákat is. 

Ez a kiadvány, és társasjáték nagyon jól használható otthon, és semmiféle kárt nem okozunk vele, illetve segítjük a logopédus munkáját, ha később szükség lesz rá.

A logopédiai terápia első lépései közé tartozik, hogy megtanítsuk a gyerekeket a nyelvük, és ajkuk mozgásának tudatos megtervezésére, alkalmazására.
Első feladat az szokott lenni, hogy megbeszéljük, mi is van a szánkban belül.
Aztán kinyújtjuk a nyelvünket. :)
A nyelvanyó játék kifejezetten ezt a célt szolgálja, letöltheted INNEN.
Ezeket a lépéseket otthon is remekül lehet játszani: tükör előtt, esti fogmosás alkalmával.

Aztán sok-sok játékkal ügyesítjük a nyelvünket, ajkunkat. 
Lenyaljuk a nutellát az ajkunkról. 
Zizit teszünk a nyelvünk hegyére, és mozdulatlanul megtartjuk. 
Ropiból bajuszt csinálunk az orrunk alatt, és a kinyújtott nyelvünkkel odaszorítjuk. 
Gumimacira  lehet cérnát kötni, majd ezt a cérnát tekergetjük a nyelvünkkel egészen addig, míg be nem tudjuk kapni a gumicukrot.
A fúvógyakorlatok nagyon sok hang helyes képzéséhez szükségesek, így aztán engedjük, hogy ő fújja el a gyertyát a vacsora után, rendezzünk pingpong labdával focibajnokságot, fújjunk szívószállal vattapamacsot, stb.

Utánozzuk a körülöttünk lévő élőlények, tárgyak hangját, majd ezeket a hangokat felismerjük.
Erre is ajánlottam már szuper játékot itt.
Kiváló játék még erre a házilag készített hangvadászat.

Áttételesen sokat segít a beszédmozgások ügyesítésében a finommotorika fejlesztése is. A kezek és a nyelv mozgatóközpontja az agyban egymás közelében helyezkedik el, és megfigyelték, hogy ha a finommotorika ügyesedik, akkor a beszéd is tisztábbá válik. (Persze önmagában nem elegendő sokat rajzolni ahhoz, hogy makacs beszédhibákat kiküszöböljünk)
Így aztán logopédiai terápia során sokat fűzünk gyöngyöt, színezünk, csipeszelünk.
Szintén érdemes szülőként figyelni, ahogy a gyermekünk a mozgását és beszédét összehangolja. Erre a legjobb módszer a sok-sok mutogatható mondóka, dalocska, és a rajzolóka.

Az egyik legfontosabbat hagytam utoljára: ne televízió elé ültessük a gyerekeinket, hanem beszélgessünk velük, meséljünk nekik!

2013. február 22., péntek

Nyaklánc papírból

Nyakbavalóból sosem elég egy olyan családban, ahol három a lány.
Igaz, papírból nem az öröklétnek terveztünk ékszert, ez pont addig fog tartani, míg meg nem unják.


Cserébe viszont hipphopp elkészül, és nem kerül semmibe.


Formalyukasztóval kivágtunk 8 kis szívet.


Mindet félbehajtottuk.


Körberagasztottuk a bőrszíjat a szívekkel.



Végül decupage-lakkal átkentük, hogy azért mégis tartson.


2013. február 21., csütörtök

Tavasz érkezik :)


Ma virágokat varrtunk Mesivel :)





Kezd élettel megtelni a szobája, holnap már madarak is csicseregnek majd benne.

Pattogatott kukorica és az otthonoktatás

Lassan, de biztosan felejtjük el otthon készíteni az ételeinket. 
Fagyasztott a rántott hús, a fasírt, a sült krumpli, a lángos, és sorolni sem tudnám a többit...
Persze ha már nagyüzemben készül,  akkor adnak hozzá tartósítószert, és különböző adalékanyagokat.
Tudjátok, csak hogy finomabb legyen, meg szemrevalóbb.
Persze finomabb sem lesz, meg szemrevalóbb sem.
Sírjuk vissza a nagymama vasárnapi ebédjét, meg utána az almás pitét, pogácsát.
Csakhogy senki nem emlékszik a receptre...
Már nem is mosolygunk azon, hogy a gyerekek szerint a tejet a doboz adja nekünk, a sajtot meg a medve.
A kukorica csakis a mikróból jöhet, esetleg a tescós zacskóból.

Pedig nem. :)
Pattogtattál már kukoricát otthon, a tűzhelyen?

KATT IDE A FOLYTATÁSHOZ!



2013. február 20., szerda

Egy nap - az átlagos

Az átlagos nap nálunk nem létezik. Bármennyire is szeretnénk előre tervezni, nem megy. Mindig közbejön valami.
Mégis, van egy csapásirány, ami mentén élünk, és ezek megtartanak bennünket.
Régebben már írtam egy posztot a napirend-órarend témában, azóta azonban sok víz lefolyt a Dunán.
Mindkét gyerek sokat önállósodott, és mindannyian belejöttünk az otthonoktatós hétköznapokba.

Minthogy a reggel az előző estével kezdődik, el kell meséljem, hogy már a versenyzők csoportjában vívnak, így az edzésüknek este fél 8-kor van vége minden nap. Mire ágyba kerülnek, legkorábban is fél 10-et mutat az óra..

A reggeli ébresztés már csak Somát érinti, Mesi magának állítja be az órát, és kel fel reggel.
Somát nem könnyű kiverni az ágyból, mert sokszor előfordul, hogy éjfél felé még a takaró alatt olvas.
Na és mit olvas? 
:)


Együtt reggelizünk, legtöbbször Istvánt is megvárjuk, aki fuvaroz egy kört Budapestre a nagyobbakkal megrakott autóval.
Reggeli után nekikezdünk a napi tanulnivalónak. 

Van egy hozzávetőleges órarendünk, de nincs kőbe vésve. 
Magát az órarendet is maguk szerkesztették.

Hihetetlen, mennyi céltudatosság van ám két ekkora gyerekben. Mesi például befalta a történelmet egy hónap alatt, de elő sem vette a természetismeretet. Nem szóltam neki, érdekelt, mi lesz...A heti órarendjében vettem észre, hogy beírta magának a napi két leckét. És megtanulta a héten mind a hatot, amit eltervezett.

Soma kiszámolta, naponta hány oldalt kell megoldania matekból, hogy időre végezzen. És teszi a dolgát, az elmúlt hónapban egyiküket sem kellett nógatnom.

Szóval, kipakolják az étkezőasztalra, amivel foglalkozni szeretnének aznap, és megbeszéljük, mivel haladnak egyedül, miből van szükségük segítségre, és mi az, amivel egyedül is boldogulnának, de izgalmasabb, ha ketten-hárman csináljuk.

Kb negyed óra, és elindul a nap.

Ez a tábla hatalmas segítség a gyerekeknek és nekem is.
Azt hiszem, alkalmazása sokat segített nekik abban, hogy számon tartsák a feladataikat, és el is végezzék ezeket.
Elég szedettvedett, az igaz, semmi csilivili...azonban nem ez a lényeg. Két oszlopba rendeztük a feladatokat, az egyikben kapnak helyet a nap kezdetén, majd átkerülnek a KÉSZ! felirat alá. 
Estére pedig mindennek át kell kerülnie,amit reggel eltervezett a tulajdonos. (tantárgyakból csak azok kerülnek fel,amelyekkel az adott napon foglalkozni szeretne)


Tanulás közben megfőzöm az ebédet, más házimunkát ilyenkor nemigen tudok elvégezni. 
Sokszor eszünk egyszerű ételeket, ha konyhai költeményre vágyunk, ahhoz előző este kell előkészülnöm. 
Ha lehet, bevonom a gyerekeket is a főzésbe, de ez teljesen változó, van-e kedvük, idejük segíteni ebben.

Házimunkája persze mindenkinek van, a szobájukat természetes, hogy maguk tartják rendben.
Ezen kívül azonban a közösből is ki kell venniük a részüket.
Minden héten leolvashatják a táblázatból, miben számítok rájuk. Igyekszem változatos feladatokat kitalálni nekik, ezzel megelőzzük a házimunka "burn out" szindrómát, ami tapasztalat szerint rögtön az első ismétlődésnél jelentkezik.
:)


Mesi ma konyharuhákat vasalt, Soma pedig a szemetet szedte össze a kertben.


Ezen kívül külön díjazásért lehet még plussz munkákat vállalni, így lett ma csokipuding a vacsorához.
Mesi főzte. Nem porból ám, hanem igazi csokoládéból!


A délután már kicsit lazábban telik. 
Minden napra van házi feladatuk, szerintem ennek semmi értelme nincs, de arra kiváló, hogy ha egyszer netán valami véletlen folytán a közoktatásba kerülnek, ne legyen annyi gond vele. :)

Szeretnek, és szoktak iskolásat játszani. Hallom a szobából Somát: 
-Mesi, most játsszunk olyat, hogy emelt kémia fakton vagyunk...
-Jó, de mi legyen a szárazjég?
-Nyissuk ki az ablakot, és majd lehelek...

Ilyenkor kész vagyok :)

Sokat vannak odakinn, fagyhalált halnak, én meg forró teával mentem meg őket. 



A kalandok után persze készülnek a kézműves munkák odabenn, ma hungarocell tojásokra tekertek fonalat.


és koszorú lett belőlük. 


Amikor vívni mennek, gyorsan elvégzem, amire napközben nem volt időm, meg persze itt vannak a nagyobbak. 
Este még közös vacsora, ebből nem engedünk, csak ha muszáj. 
S ha érdekel a holnapunk, gyere, olvass máskor is! 
:)



2013. február 14., csütörtök

Sütis doboz 5 perc alatt - 2.

Hát nem állítom, hogy a nagymama 100. szülinapjára ilyen csomagolást ajánlanék, de vannak kapcsolatok, amelyekbe belefér.
Gyors, környezetbarát, személyessé tehető.
Végy hozzá két egyforma pet palackot.  Lehet fél literes, egy literes, de akár nagyobb is.
Vágd el őket középen.
Tedd bele a sütiket.
Ha te magad készíted a tölteléket is, akkor érdemes a pet palack felső részét használnod szaggató formának.

Két egyforma flakont elfelezünk
Amikor elvágtad, és megtöltötted, dugd össze a két felét. Ha levés a süti, rakj még bele, de levelet, személyes üzenetet is elrejthetsz benne.


Az összeillesztés nyomait tüntesd el.
Pl.  dekortapasszal, vagy 


...egy szép masnival.


Kész.
Másik egyszerű ötletért KATT

2013. február 13., szerda

Mesi belakja a szobáját

Vannak barna hajú - barna szemű gyerekeink, és vannak szőke hajú - kék szemű gyerekeink.
Bár mindegyik okos, ügyes, szép - milyenek is lennének,hiszen a génjeiket tőlünk kapták - mindannyian annyira mások, hogy az elképesztő.
A barna-vonal céltudatos, határozott, precíz. Ehhez nem is kell őket ismerni, elég, ha belépünk a szobájukba.
Általában rend van, még akkor is, ha egy anya vizslatja azt a szobát. Mert ugye porcicák mindenütt teremnek, de azért a barna-vonal szobáiban kevesebb ilyen megtűrt izé található. De nem is ez a lényeg, hanem az, hogy a könyveik élivel a polcon, a ruhák összehajtva, zoknik párban gombolyítva.
Ezzel szemben a szőke-vonal...nem, nem írom le.
Inkább arról essék most szó, hogy Mesi kezdi belakni a szobáját. Meg a zoknija is kezdi belakni. Már felfedezte az ágy alját, a könyvespolcot, meg egyéb zugokat.
De Mesi szigorú, és a gyertyás polcról leparancsolta őkelmét.
Különben nem maradt volna hely a gyertyáknak.
(na tessék, hát nem leírtam mégis?)

Gyertyás polc

Pedig készültek újabb gyertyatartók.
Befőttes üvegek tetejét festette le akrilfestékkel.
Nem mondom, egyszerűbb lett volna lefújni, mivel így nem lett egészen sima a felület, de mi ilyenkor azt mondjuk: rusztikus.

Lefestett, felcicomázott befőttesüveg tetők

Miután megszáradt a festék, szalagot, vagy apró pompomokat ragasztott körbe, hogy mindegyik egyéni öltözéket kapjon.
Javaslat: legjobb a fehér színű tetőkkel próbálkozni, a piros, narancssárga, és zöld tetőkkel kicsit nehezebb jóba lennie a festéknek.


A technika nevű tantárgyat hamarosan kipipáljuk. :)

2013. február 12., kedd

Hmm...

A minap történt, hogy rendezgettem a gépemen a dokumentumok mappáját. 
Jaj, borzalom....
...na mindegy, ez az én bajom. 

Szóval találtam rajta egy érdekes szövegértési feladatlapot.
Kinyomtattam, szétvagdostam, és a gyerekek elé tettem.

Íme a lap

Három oszlop, melyben középen idegen, ritkán használt szavak  láthatók, jobb oldalon a  szavak szórejtvénnyel, bal oldalon a szavak pontos jelentése

Először Somát ültettem le elé.
Soma fogta magát, és az összes szó mellé odaillesztette a pontos definíciót.
Tehát pl. evakuál: kiürít, kitelepít
Amikor meg kellett találni az evakuál szónak a megfejtését, azaz azt a kártyát, hogy "E villanófény hamis", na ott kiakadt. Hogy ő a drága idejét ilyenekre fecsérelje? Nem, inkább engedjem, hadd menjen a dolgára. 
Hát jó. 

Következett Mesi.
Mi az, hogy evakuál? Ő ezt a szót életében nem hallotta. De ha jó úgy is, hogy melléteszi azt a kártyát, hogy "E villanófény hamis", akkor rendben, megoldja az összes feladatot. Az megy.

Nos, így jártam.
A feladat egyik részét mind a két gyerek hibátlanul, pillanatok alatt abszolválta, de 
a másik rész eltérő agymunkát kívánt volna tőlük. Még jó, hogy nekem csak két igen eltérő gondolkodású, más észjárást követő gyerekkel kell zöld ágra vergődnöm. 

2013. február 11., hétfő

Mesi és a tanulás


Mesivel abban maradtunk, hogy kiválaszt néhány tantárgyat, amivel szívesen foglalkozik, és ezekből arra törekszik, hogy az iskolai tananyagnál alaposabb tudásra tegyen szert.


Ezek a tantárgyak :
angol
történelem
rajz
művészettörténet

Természetesen tanulja a többi tárgyat is, de nem csinálunk tragédiát abból, ha nem sikerül ötösre a vizsga. A négy kiválasztott tantárgy ténye felszabadította őt, és szárnyra kapott. :)

Angolból felhajtottam neki több lehetőséget is, azon túl, hogy itthon minden vacsora alkalmával angol lesz a társalgási nyelv. Ez nem csak Mesinek élmény, ráfér az egész családra. :)
A másik nagyszerű alkalom olyan, hogy magam sem hittem a szememnek.
A Magyar Nemzeti Galériában "Múzeumi angol" címmel indul 9-14 éves gyerekeknek egy 6 alkalmas program. 
Amikor a tematikát is letöltöttem, rögtön tudtam, ebből nem maradhatunk ki!

Nemrég indult Helen Doron nyelviskola Veresegyházon, múlt héten megnéztünk egy órát, és Mesit teljesen elvarázsolta. Így aztán az angol karrierje elindult. :)

Történelemből már végeztünk az anyaggal, mert minden nap sokat foglalkozott vele.

Nagyon szeretjük ezt az idővonalat, hálás vagyok, hogy nem nekem kell elkészítenem.:)

Kb 6 méter hosszú, de összehajtható. :)


Most itt járunk... átlátható, a világ mely részén milyen események befolyásolták a történelmet.


Ha esetleg érdekelne valakit, ezek a könyv adatai.
Pontos címe: Párhuzamos világtörténet diákoknak.
Antikváriumból biztosan megszerezhető.



Amikor a törikönyvünk nem elég részletesen meséli el a az eseményeket, ezt és ezt a honlapot szoktam segítségül hívni.

Utóbbin találtam egy videót, mely éppen aktuális is volt nekünk. Fiatal történészek elkészítették a mohácsi csata hiteles filmváltozatát. Azon dolgoztak, hogy más megvilágításba helyezzék történelmünk egyik vesztes csatáját. Immár nem a veszteségen van a hangsúly, hanem azon, hogy az ott eleső katonáink hősiesen meghaltak a hazájukért, azaz a mi hazánkért.
A videó történetéről ITT olvashattok.
Érdemes megnézni, nagyon látványos! 


A rajziskola továbbra is nagyon inspiráló mind a két gyereknek, Mesi itthon is sokat rajzol, és fest.



Nemrég fedeztük fel a MNG honlapját, rajta sok-sok gyerekeknek való csemegével.
Újra előkerültek a "Kétegeres" könyveink, összeírtuk, mely képeket fogunk megkeresni a MNG-ban.



Alig várják, hogy ismét élőben is megcsodálhassák az alkotásokat. 


2013. február 10., vasárnap

Csokipöttyök házilag

Megelégeltem, hogy mifelénk nem kaphatók ezek a csinos kis csokipöttyök.
Persze, lehet rendelni a neten, de a szállítási költség miatt nem szoktam. Vagy be is kocsikázhatnék érte Pestre, de azt sem szoktam.
Viszont ma támadt egy ötletem, aztán meg Somának is. Ketten együtt összehoztuk a tökéletes házi csokipöttyöket.


Szóval, megolvasztottam a csokoládét, és elkezdtem kiskanállal művészien pötyögtetni. Hát mit ne mondjak, nem voltam túl hatékony. 
Ekkor jött Soma, és hozott egy pipettát a kísérletező készletéből. Miután meggyőződtem róla, hogy semmilyen vegyi anyag maradékát nem tartalmazza, ezzel készült a többi.


Így pikkpakk elkészült három tálcányi csokipötty.


Na meg sok minden más is:)


Érdemes betenni a fagyasztóba (én kitettem a teraszra) egy kis időre, hamar megdermed.


2013. február 7., csütörtök

Számolás-ritmus-mozgás

Az első négy évfolyam során arra törekedtem, hogy minél több tapasztalati élmény érje a gyerekeket. Ebben az életkorban (10-12 éves korig mindenképpen) a mozgás, a ritmikus élmények megtapasztalása segíti elő a későbbi fogalmi gondolkodás kialakulását.
Amelyik gyerek nem érzi a saját bőrén - értsd: pl. a saját ujjain - a számokat,az a gyerek nehezen fogja a húszas számkörben helyesen számolni a munkafüzet feladatait, a szorzótábla pedig csupán kínt jelent majd  számára. 
Sok gyerek édesanyja panaszolta már nekem, hogy első osztály vége felé a tanító néni "megtiltotta" a kézen (ujjakon) való számlálást. 
Teljes döbbenettel hallgatom ezeket a történeteket.
Ezt ugyanis nem lehet megtiltani. Sőt! 
Bűn megtiltani, hiszen egy első-másodikos kisgyerek a saját testén keresztül tanul.
Egy ekkora gyereket arra kell biztatni, hogy minden olyan segítséget vegyen igénybe, ami fejleszti a belső világával és a külvilággal való kapcsolatot. 
Ebben a kapcsolatban  pedig első számú segítője a teste. 
Így aztán nem csupán az ujjain kellene számolnia, hanem egész nyugodtan akár a lábujjait is használhatná. 
Persze erre már legtöbbször nincs szükség.
Az alábbi video valóságos kincsesbánya.
Mi is sok hasonló gyakorlatot játszottunk, ide  és  ide kattintva kettőt is megtaláltok.




2013. február 6., szerda

Hajcsat lányoknak

Haladunk a technika anyaggal is, Mesiéknek a varrás is tananyag.
Gondoltam, ne rongydarabokat illesztgessen össze, inkább csinosodjon is a tanulástól. 
Sikerült .)
A felső csat nemezelt virágszirmokból készült, és mindössze 3 öltés van benne.


Ezen már van némi nyoma a bökögetéseknek. :)


Rendkívül egyszerűen elkészíthető:
ollón, hímzőfonalon, és tűn kívül mindösszesen ezek kellenek még hozzá:


A nagyobbik szíven ejtünk egy metszést, melyen befér a csat.


Ha már befér, be is bújtatjuk.


Ráhelyezzük a kisebbik szívet, és rávarrjuk hímzőfonallal.


Így néz ki hátulról, varrás nélküli állapotban.


Nos, nem kell hozzá varrógép, se semmilyen szaktudomány. :)


Elég egyszerű, nem?